本課程以文人園林為窗口,觀察中國古典文學如何處理人與空間的關係。中國園林自秦漢上林宮苑樹立規模,隨著歷朝社會文化發展,唐宋以降逐漸凝塑出文人園林的主要美學型態。園林營造出一個可居可遊的人文活動空間,相關的書寫活動亦蓬勃展開。本課程選擇具代表性的案例,觀察園主如何營造一個可居可遊的人文活動空間,並藉由詩文記存相關的審美經驗、精神意趣與人生觀省。
本課程以文人園林為窗口,觀察中國古典文學如何處理人與空間的關係。中國園林自秦漢上林宮苑樹立規模,隨著歷朝社會文化發展,唐宋以降逐漸凝塑出文人園林的主要美學型態。園林營造出一個可居可遊的人文活動空間,相關的書寫活動亦蓬勃展開。本課程選擇具代表性的案例,觀察園主如何營造一個可居可遊的人文活動空間,並藉由詩文記存相關的審美經驗、精神意趣與人生觀省。
From the lesson
漂泊:杜甫人生方向的追尋與修正
本講旨在介紹杜甫從求仕長安、經歷安史之亂到流離蜀地的生命歷程與相關詩作,展現其感時憂國的情懷,以及漂泊動盪之中如何體察自我與地景風貌的關聯,在無依中生發建構安棲地方的願望。
特聘教授 Distinguished Professor