本课程以达尔文的“自然选择”和“生命之树”为主线,将重点介绍达尔文演化理论的要点,以及后人对达尔文理论的修订、补充和完善;介绍一些推动生物演化的主要力量,如遗传变异、自然选择、中性选择、遗传漂变等。同时还将介绍生物演化研究领域的各种方法和技术,并在此基础上通过很多实例对从远古的化石到现今多姿多彩的生物世界、从生物的形态改变到遗传物质的变化、从生物分子的起源到人类的起源等现象和问题进行解释。本课程将以大量的事实告诉大家:生物演化不仅仅是理论,而且是事实,它就发生在我们的身边。
本课程以达尔文的“自然选择”和“生命之树”为主线,将重点介绍达尔文演化理论的要点,以及后人对达尔文理论的修订、补充和完善;介绍一些推动生物演化的主要力量,如遗传变异、自然选择、中性选择、遗传漂变等。同时还将介绍生物演化研究领域的各种方法和技术,并在此基础上通过很多实例对从远古的化石到现今多姿多彩的生物世界、从生物的形态改变到遗传物质的变化、从生物分子的起源到人类的起源等现象和问题进行解释。本课程将以大量的事实告诉大家:生物演化不仅仅是理论,而且是事实,它就发生在我们的身边。
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From the lesson
第9讲 物种的形成和形成的速度
物种的定义,以及世界上是否有物种这个实体存在是一个人们长期争议的话题;而物种是如何形成的,则被达尔文称作“迷中之迷”。本节课将通过对一些科学家对采访录像,给大家介绍物种的几种定义,以及他们关于是否有物种这个实体存在的观点。新物种的产生最主要的原因是生殖隔离,生殖隔离分为不同的类型;根据地理分布的类型有异域隔离、邻域隔离和同域隔离;根据生殖生物学特征可分为合子前隔离和合子后隔离。但现实当中的情况会复杂得多,各类生物的特性也不尽相同,在做具体研究时,应针对具体情况进行具体分析。 物种的形成是突发式的还是渐进式的,也是人们争论不休的问题。达尔文认为物种形成是十分缓慢的过程;但实际中有不少例外,如前面提到的埃迪卡拉生物群、澄江生物群,其演化速度是很快的;而这些化石是在达尔文提出其生物演化理论以后才发现的。哈佛大学古生物学家S. Gould教授基于这些化石证据提出了“间断平衡”学说,即物种的演化是以短期的快速演化和长期的静止状态交替进行的。尽管该学说还没有成熟的机制来支持,但它从化石的角度解释了一些现象,因此仍受到很多科学家的重视。